


INTRODUCCIÓN AL WRITING
INTRODUCCIÓN
Escribir bien en inglés requiere un gran control de la lengua y prestar gran atención a los detalles.
Una de las principales cosas que debemos tener en cuanta a la hora de escribir un tipo de texto es a quién va este dirigido. ¿Estamos escribiendo para un amigo, un profesor, alguien desconocido…? Debemos tener estos siempre en cuenta y qué es lo que esa persona o personas esperan de nuestra composición.
La intención del texto que tratamos de escribir también es un punto de máxima importancia. Mediante nuestro escrito, podemos tener como principal meta simplemente transmitir información, o quizás estamos intentando convencer a alguien de nuestra opinión. En ciertas ocasiones una de las finalidades de escribir puede ser entretener al lector. Según lo que pretendamos podemos variar la estructura y composición de nuestros textos.
Es importante planear nuestro texto antes de empezar a escribir. Si no hacemos esto primero, podemos olvidarnos de incluir partes importantes o ideas que nos harán perder nota. Cuando escribimos no podemos ocuparnos de todo a la vez: ideas, gramática, vocabulario, etc. Para evitar esto en un primer paso planea las ideas que quieres incluir en el texto y después ocúpate de darles forma con la gramática y vocabulario propios del nivel del que te examinas. Así estarás seguro de que tu texto lo incluye todo. Quedarnos parados en medio de un párrafo pensando qué queremos decir a continuación, puede hacernos perder el hilo de lo que escribimos y cometer errores.
Recuerda pensar siempre en la meta de tu escrito y el lector al que va dirigido.
Organizar el texto de manera correcta también es muy importante. Párrafos claros con ideas fáciles de seguir ayudarán al lector a seguir nuestro pensamiento. Debido a esto debemos evitar mostrar una mezcla de ideas sin sentido en cada párrafo. Intenta que cada párrafo solo tenga una idea principal, la cual se desarrolla de una manera clara.
El número de párrafos que decidamos incluir en nuestro escrito también debe ser pensado de en función de las ideas que tengamos decididas tratar en el texto.
A la hora de escribir las frases que conforman los textos, deberíamos mantener estas tan cortas como sea posible. En muchos casos escribimos párrafos que se componen de una sola oración larguísima. Un párrafo no puede tener solo una oración. Intenta que las oraciones no sean de más de 10 o 15 palabras. Relaciona unas frases con otras usando linkers.
A la hora de elegir las palabras, intentemos escribir lo menos posible y utilizar el menor número de palabras con el mayor significado posible. No digamos por ejemplo very tired si tenemos el adjetivo exhausted o shattered.
TEXTO FORMAL O INFORMAL
Son muchos los elementos que intervienen en hacer que un texto sea más formal o informal. Algunos comunes que afectan a todos los textos pueden ser por ejemplo las contracciones, el vocabulario que empleemos (verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios, los tipos de linkers elegidos), o las estructuras que elijamos para nuestras frases.
Si sabemos seguir estas pautas al crear nuestros textos, conseguiremos la máxima eficacia en hacer nuestros textos formales o informales.
En un texto informal deberemos hacer todas las contracciones posibles al escribir, igual que deberíamos hacer al hablar de manera normal en inglés.
- I’m
- She doesn’t
- We’ll go
Por contra, si lo que queremos es hacer nuestro texto lo más formal posible debemos evitar contraer sujetos, auxiliares y partículas negativas
I’mI amHe doesn’tHe does not
Las palabras a elegir es otro punto importante a la hora de formalizar o no nuestros escritos. Veremos en las siguientes líneas algunos ejemplos de como estas pueden influir en nuestros textos.
VERBOS
Verbos | |
---|---|
Informal | Formal |
To buy | To purchase |
To start | To commence |
To need | To require |
Las expresiones con ‘get‘ también suelen ser informales
Expresiones con Get | ||
---|---|---|
Significado | Informal | Formal |
Recibir/Obtener | To get | To receive |
Oscurecer | To get dark | To become dark |
Llegar | To get to a place | To arrive/reach |
Ponerse en contacto | To get in touch with | To contact |
LINKING WORDS
Linking Words | |
---|---|
Informal | Formal |
So (así que) | Thus |
Though | Although |
NOMBRES Y ADJETIVOS
Nombres & Adjetivos | |
---|---|
Informal | Formal |
Kids | Children |
Guy | Man |
Bike | Bicycle |
Terrific | Marvellous |
VERBOS FRASALES
Por lo general los verbos frasales suelen ser informales:
Verbos Frasales | ||
---|---|---|
Significado | Informal | Formal |
Recuperarse | To get over | To recover |
Recoger | To pick up | To collect |
No obstante, algunos verbos frasales pueden considerarse formales y es totalmente apropiado y correcto usarlos en textos formales como cartas formales, ensayos, informes y cualquier texto con lenguaje formal o académico.
To carry out | Llevar a cabo |
---|
We have done a throrough review of…- We have carried out a thorough review of…
To bring about | Ocasionar, provocar |
---|
- The railways brought about huge change.
To come about | Ocurrir, suceder, pasar |
---|
- The discovery came about by chance.
To account for | Justificar, explicar |
---|
- Unusual cold weather accounted for the rise in fuel use.
To consist of | consistir en, constar de |
---|
- This report consists of three main parts.
To build on | Construir sobre, basarse en |
---|
- The essay focuses on Mahler’s early life and builds on previous work by …
To point out | Mostrar, señalar, remarcar |
---|
- As Brown points out …
To put forward | ofrecer(se), postular |
---|
- Smith puts forward the theory that…
To bear out | Confirmar, corroborar |
---|
- These results bear out earlier findings.
To follow up | Continuar |
---|
- The questionnaires were followed up with interviews.
To narrow down | restringir, reducir |
---|
- Eventually, the age range was narrowed down.
To phase in | introducir gradualmente |
---|
- The new procedures were phased in gradually.
Las estructuras que contienen los textos formales e informales también suelen ser diferentes.
TEXTOS INFORMALES
Los textos informales tienden a tener frases más cortas con un tono mucho más conversacional. Incluyendo question tags y otro tipo de preguntas que le dan viveza y que pretenden mantener la conversación en marcha.
- Our club has canceled our next meeting, can you believe it?
TEXTOS FORMALES
Por su lado, en los textos más formales se suelen usar frases largas con estructuras más complejas, tales como oraciones de relativo y abundancia de voz pasiva.
- I am an enthusiastic person who works hard and pays attention to detail.
DO's & DON'Ts'
Recuerda incluir en tu escrito palabras que tengan un significado lo más completo y significativo posible. Evita palabras más generales como thing o stuff o adjetivos como nice, bad o good.
- Exercise is
good foryou. - Exercise is beneficial for/is advantageous for/has a positive effect on you.
- The weather was
bad! - The weather was terrible/awful/atrocious/miserable!
- Smoking has a
badeffect on you. - Smoking has a negative/detrimental/damaging/unhealthy/harmful effect on you
No debemos usar a la hora de escribir expresiones muy informales del inglés hablado como gonna or wanna.
No dar a tu escrito la formalidad correcta es un error que se suele cometer.
Equivocarse en el tipo de texto que se pide y como este debe ir estructurado es también un fallo común.
Utilizar vocabulario demasiado simple nos hará perder nota.
Debemos revisar el escrito una vez terminado en busca de fallos típicos que siempre solemos cometer: people is, writting, oraciones sin sujeto, etc.
Siempre se nos pedirá en las instrucciones los objetivos que debemos cubrir con nuestro escrito. Debemos asegurarnos de que todos quedan adecuadamente respondidos.