PRESENT TENSE (B1)
PRESENT SIMPLE
Introducción

El presente simple incluye distintos apartados que se deben abordar por separado. Por un lado tenemos una serie de verbos que funcionan cada uno de manera distinta y tienen distintos usos. Estos son:
- El verbo to be
- She is 30 years old.
- El verbo there be
- There are plenty of books in this library.
- El verbo have got
- She has got plenty of books.
- Por otro lado tenemos el resto de los verbos en presente simple que se conjugan de esta manera para hablar de hábitos, costumbres o preferencias. Conjugamos de esta manera la mayoría de verbos, usando los auxiliares ‘do’ o ‘does’.
Verbo ‘To Be’

Es el verbo ser o estar, y se conjuga en presente simple mediante las formas am/is/are.
Lo usamos también para:
- Decir la edad
- I am 40 years old
- Hablar de sensaciones
- I am cold.
Se forman las oraciones afirmativas de la siguiente manera:
- Sujeto + am/is/are + complementos
- I am a teacher.
- She is a student.
- They are students.
Se forman las oraciones negativas siguiendo la siguiente estructura:
- Sujeto + am not/isn’t/aren’t + complementos.
- I am not a doctor.
- She isn’t a student.
- They aren’t students.
Se forman las oraciones interrogativas siguiendo la siguiente estructura:
- (Pronombre interrogativo) + Am/is/are + sujeto + complementos + ?
- Who are you?
- What is this?
- Are they students?
¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple: ‘To Be’ (A2)
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Write sentences with forms of ‘be’.
0. Angela not a student: Angela isn’t a student.
———-
-
1. My brother married: .
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
-
2. Our house near the bus stop: .
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
-
3. I very hungry: .
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
-
4. We not Canadian: .
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
-
5. The bank close to the station: .
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¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple: ‘To Be Questions’ (A2)
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1. Pregunta
Complete the conversation with forms of be.
-
A. What a lovely family photo. (0)_Are_ they your children?
B. No, they (1) . They (2) my sister’s children.
A. The girl (3) pretty. How old (4) she?
B. She (5) four.
A. (6) she at school?
B. No, she (7) . She (8) very young!
A. Who (9) the two people at the back?
B. They (10) my parents.
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¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple: ‘To Be Questions’ (A2)
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Complete the questions.
- What ______ your surname?
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
2. What nationality ______ you?
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
3. How old ______ your brother?
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
4. Where ______ your parents at the moment?
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
5. What ______ the name of your home town?
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Verbo ‘There Be’

Se traduce como el verbo ‘haber’. Es un verbo impersonal, lo que significa que no necesita sujeto para funcionar.
En presente simple se usa con las formas ‘there is’ y ‘there are’.
Usamos ‘there is’ cuando solo hay una cosa
- There is a car
Usamos ‘there are’ cuando hay varias cosas
- There are four cars.
En algunos casos, es posible que estemos hablando de una enumeración (una silla, varias mesas, etc.); En estos casos, si lo primero que mencionamos es singular, usamos ‘there is’
- There is a table and four chairs.
Si por el contrario lo primero que nombramos es plural, usamos ‘there are’.
- There are four chairs and a table.
Al tratarse de un verbo impersonal no necesitaremos usar sujeto. Para formar una oración afirmativa solo debemos elegir la forma correcta del verbo there be y poner a continuación los complementos.
There be | Complementos |
---|---|
There is | a book on the table |
There are | several books on the table |
Para formar la estructura en negativa usaremos la forma correspondiente del verbo there be seguido de la partícula negativa not y los complementos necesarios.
There be | not | Complementos |
---|---|---|
There is | not | a book on the table |
There isn’t | a book on the table | |
There are | not | any books on the table |
There aren’t | any books on the table |
Para hacer una pregunta con el verbo there be, debemos cambiar el orden de los elementos como suele ocurrir en las preguntas. ‘There is…’ pasa a ser ‘Is there…?’ y ‘There are…’ pasa a ser ‘Are there…?’
Is/Are there | Complementos |
---|---|
Is there | a book on the table? |
Are there | any books on the table? |
¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple: ‘There be’
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1. Pregunta
Choose the best option to complete each sentence.
- There ______ a man outside asking for John.
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2. Pregunta
2. There ______ a book and two pencils on the table.
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
3. There ______ two pencils and one book on the table.
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
4. There ______ people still waiting in the office.
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
5. There ______ a pair of scissors lying on the floor.
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Verbo ‘Have Got’

El verbo have tiene distintos usos muy diferentes y con distintas maneras de funcionar. Los enumeraremos y explicaremos brevemente en este apartado para poder diferenciarlos.
Verbo Tener
Es el verbo ‘tener’. Se puede usar de dos maneras diferentes: Como en UK o como en USA.
Verbo Principal
‘Have’ puede formar parte de otros verbos formados por varias palabras. Algunos ejemplos son:
- have a shower/bath
- have breakfast/lunch/dinner
- have an accident
Todas estas expresiones que incluyen el verbo ‘have’ deben considerarse como verbos normales, esto es, que requerirán añadir un verbo auxiliar siempre que sea necesario.
- Do you have breakfast every day?
- When did he have the accident?
- They are having breakfast now.
Verbo Auxiliar
El verbo ‘have’ también puede ser el verbo auxiliar del presente perfecto. Esta forma verbal se estudiará más adelante en detalle, baste aquí un ejemplo:
- They have lived in London
(Ellos han vivido en Londres)
Verbo Modal
El verbo ‘have’ también lo podemos encontrar formando parte del semimodal ‘have to’. Su significado es ‘tener que’ (expresa obligación) o en forma negativa ‘no tener que’ (ausencia de obligación). Tampoco funciona como auxiliar en este caso, por lo que al igual que en otros casos, necesitará de auxiliares en ciertos casos.
- I don’t have to work today.
- Do you have to work today?
Para formar oraciones afirmativas con el verbo have got debemos seguir el orden de sujeto más verbo have got (has got si el sujeto está en tercera persona del singular: he, she, it) y a continuación los complementos. Los americanos no suelen usar la partícula ‘got’.
(UK) | I She | have got has got | a book a book |
(US) | I She | have has | a book a book |
Los británicos suelen usar el verbo tener en su forma ‘have got’. Esta forma funciona como verbo auxiliar cuando se necesita hacer negativas.
(UK) | I She | haven’t got hasn’t got | a book a book |
Por contra, los americanos usan la forma ‘have‘ (sin la partícula ‘got’) y, a la vez, el verbo have no es un verbo auxiliar. Debido a esto necesitaremos usar los auxiliares ‘do’ o ‘does’ (como se estudiará con más detalle en el siguiente apartado ‘resto de verbos’)
(US) | I She | don’t have doesn’t have | a book a book |
De nuevo nos encontramos con dos posibilidades.
Los británicos de nuevo usan el verbo ‘have got’ como si fuese auxiliar, de manera que have es la partícula auxiliar que salta delante del sujeto para hacer las preguntas.
(Wh) | have | sujeto | got | complementos | |
---|---|---|---|---|---|
(UK) | What | Have Has have | you she you | got got got | a car? a car? in your pocket? |
Por contra, los americanos vuelven a eliminar la partícula ‘got’ y requieren del uso de verbos auxiliares como con el resto de verbos (ver más adelante el uso de ‘do/does’)
(Wh) | Auxiliar | Sujeto | Have | Complementos | |
---|---|---|---|---|---|
(US) | What | do does do | you she you | have have have | a car? a car? in your pocket? |
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Present Simple: ‘have got’ (posesión)
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1. Pregunta
Complete each gap with only one word (have, has, do, does, got).
-
OFFICER: (1) you have your tickets?
STEVEN: I think my wife (2) them.
JACKIE: Here they are.
OFFICER: Thank you. (3) you got any metal objects in your luggage?
STEVEN: No, we (4) .
OFFICER: Are you sure, Sir? Do you (5) a mobile phone or a laptop?
JACKIE: He (6) a mobile phone.
STEVEN: Oh, yes. I forgot about that.
OFFICER: Put it in the tray please, Sir. (7) it have a battery?
STEVEN: No, it (8) .
OFFICER: (9) you have anything else with metal?
STEVEN: No. Oh, I (10) some coins in my pockets.
OFFICER: Ok. Please, put those in the tray as well, Sir.
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Present Simple: ‘have got’ (posesión)
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1. Pregunta
Put the words in the correct order to make sentences.
-
got
-
have
-
a book
-
I
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
-
a book
-
?
-
you
-
Have
-
got
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
-
a
-
has
-
María
-
car
-
new
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
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María
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new
-
?
-
Does
-
have
-
car
-
a
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
-
have
-
got
-
What
-
you
-
pocket
-
in
-
?
-
your
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Resto de Verbos

El presente simple se puede usar para hablar en las siguientes situaciones:
Expresando Hábitos
Usamos el presente simple para hablar de hábitos, costumbres, gustos y preferencias o cosas que creemos que son inamovibles y que ocurren siempre así (verdades universales)..
Con Verbos de Estado
Los verbos se pueden dividir en verbos de actividad y de estado.
Los verbos de actividad se refieren a actividades y acciones. Podemos usar los verbos de actividad en el presente simple o en el presente contínuo, según necesitemos en cada caso. Ejemplos de verbos de actividad son: watch, talk, spend, eat, learn, buy, cook, take.
- I watch TV every evening.
- I’m watching TV now.
Los verbos de estado se refieren a estados, sentimientos y opiniones. Normalmente no usamos los verbos de estado en el presente continuo (ni en ninguna otra forma verbal continua)
- I like broccoli (no se suele usar:
I‘m liking broccoli).
En esta tabla puedes ver los verbos de estado más usados:
posesión | gusto y preferencia | sentidos | otros verbos |
---|---|---|---|
have got own belong | love like hate | see hear taste smell touch | hope seem need cost agree weigh contain |
Hay verbos que en ocasiones funcionan como verbos de actividad y otras veces como verbos de estado. Por ejemplo:
- ‘Have got’
- I have got a dog
(aquí es verbo de posesión y por lo tanto de estado) - He is having a shower
(Aquí no es verbo de posesión y por lo tanto no es verbo de estado)
- I have got a dog
- ‘Think’
- I think this is wrong.
(Cuando think significa pensar, es verbo de estado) - I am thinking about what you said.
(Cuando el verbo think se traduce como considerar, no es de estado).
- I think this is wrong.
Al formar una oración en presente simple en afirmativa, deberemos usar la estructura:
Sujeto | + verbo | + complementos |
---|
Para los sujetos I/you/we/they, la forma afirmativa del presente simple es la misma que la del infinitivo.
- We live in London.
- They go to the cinema every weekend
Para las personas he/she/it (tercera persona del singular), añadimos –s o –es (‘-es’ si el verbo termina en ‘-ss, ‘-x’, ‘-ch’, ‘-sh’ o la vocal ‘-o’) al infinitivo:
- He lives in London.
- She goes to the cinema every weekend.
- It Works!
Construimos la forma negativa del presente simple con:
Sujeto | + don’t/doesn’t | + infinitivo |
---|
Con las personas correspondientes a los pronombres I/you/we/they usamos ‘don’t’
- I/you/we/they don’t cook.
Con las personas correspondientes a los pronombres he/she/it usamos ‘doesn’t’ y al verbo principal ya no habrá que añadirle ‘-s’
- He/she/it doesn’t go out.
Formamos las preguntas en el presente simple con:
(Wh) | do/does | sujeto | infinitivo | (complementos) |
---|
- Where do I/you/we/they live?
- Does he/she/it work?
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Present Simple (1) A2
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Choose the right option to complete the sentences.
- The actor Colin Farrell is Irish, but he __________ in Ireland; he __________ in Hollywood.
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
2. Film star Alicia Silverstone __________ meat; she’s a vegetarian.
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
3. Brad Pitt and Angelina Jolie __________ in Hollywood but they __________ there.
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
4. The actor Russell Crowe also __________ and __________ the guitar in an Australian band.
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
5. Businessman Bill Gates is a very rich man but he __________ his children a lot of money.
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Present Simple (2)
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1. Pregunta
Read about Carmen Salandras. Complete the text with the correct forms.
-
Carmen Salandras (0) comes from Puerto Rico, but she (1) there now. She (2) in Florida. She (3) at a big hospital in Miami. She (4) her job. Carmen (5) English and Spanish. She is married and her husband’s name is Juan Antonio. They (6) near the beach, they live in an apartment in the centre of the city. In her free time, Carmen (7) cooking and she (8) to cook healthy food for her family.
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Present Simple (3) A2/B1
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Use the verbs below to write questions.
o. What time / you / get up: What time do you get up?
-
1. What / you / have / for breakfast: ?
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
-
2. How often / you / watch TV: ?
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
-
3. You / visit / friends / at the weekend: ?
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
-
4. Your family / go to the beach / in summer: ?
CorrectoIncorrecto -
-
Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
-
5. You / often / go to bed / late: ?
CorrectoIncorrecto -
¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple (2)
PRESENT CONTINUOUS

Acciones Presentes
Usamos el presente contínuo para hablar de cosas que están ocurriendo en el momento de hablar
- I’m cooking dinner
- That’s exactly what I’m making!
Acciones No Acabadas
Se usa también para hablar de acciones que son temporales y están ocurriendo alrededor de ahora, pero puede que no en este momento exacto. Por ejemplo:
- I’m writing a book in my spare time
- She’s doing an evening course in traditional English cooking!
Construimos las formas afirmativas del presente continuo con:
Estructura |
---|
Sujeto + be (am/is/are) + verbo +ing |
- I’m cooking dinner at the moment.
- You/we/they are writing a book.
- He/she/it’s becoming more popular.
Construimos las forma negativa del presente continuo con:
Estructura |
---|
Sujeto + be (am/is/are) + not + verbo +ing |
- I’m not cooking dinner at the moment.
- You/we/they aren’t writing a book.
- He/she/it isn’t becoming more popular.
Construimos las preguntas en el presente continuo con:
Estructura |
---|
(pronombre interrogativo) + am/is/are + sujeto + verbo+ing |
- What am I doing here?
- Who are you/we/they talking to?
- Is he/she/it working today?
¿Practicamos lo aprendido?
Present continuous 1 (A2/B1)
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
What are they doing at the moment? Complete the sentences about the people in the pictures.
Use these verbs: wait, make, swim, sleep, sit, run.
Here you have an example:
0. They are sleeping in the garden.
-
1. Sussy in the garden.
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
What are they doing at the moment? Complete the sentences about the people in the pictures.
Use these verbs: wait, make, swim, sleep, sit, run.
-
2. The children on the sofa.
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-
Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
What are they doing at the moment? Complete the sentences about the people in the pictures.
Use these verbs: wait, make, swim, sleep, sit, run.
-
3. Pedro in a river.
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-
Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
What are they doing at the moment? Complete the sentences about the people in the pictures.
Use these verbs: wait, make, swim, sleep, sit, run.
-
4. Jenny a cake.
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
What are they doing at the moment? Complete the sentences about the people in the pictures.
Use these verbs: wait, make, swim, sleep, sit, run.
-
5. They for a bus.
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¿Practicamos lo aprendido?
Present continuous 2 (A2/B1)
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Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Put the words in the right order to form questions.
-
to
-
is
-
Miranda
-
listening
-
?
-
music
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
-
your
-
are
-
?
-
doing
-
homework
-
you
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
-
Steven
-
lunch
-
is
-
cooking
-
?
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
-
children
-
?
-
the
-
watching
-
are
-
TV
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
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we
-
?
-
waiting
-
for
-
are
-
somebody
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¿Practicamos lo aprendido?
Present continuous 2 (A2/B1)
PRESENT SIMPLE OR CONTINUOUS?


Si sabemos ya los usos y limitaciones de cada forma, ya solo debemos aplicarla para elegir una u otra. ¿Estamos ante un hábito? ¿Es una acción que se está realizando ahora? ¿Es un verbo de estado?…
También debemos tener presentes los ‘chivatos’ o expresiones que son típicas de usar con un tiempo verbal o con otro. Veamos ejemplos de algunos de ellos.
Present simple | Present continuous |
---|---|
Always Often Sometimes Hardly ever Never | Now At the moment |
¿Practicamos lo aprendido?
Present Simple vs. continuo 1
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- Revisar
- Respondido/a
- Correcto
- Incorrecto
-
Pregunta 1 de 4
1. Pregunta
Match the two parts of the sentences.
Ordenar elementos
- she's sending her emails from an Internet café.
- she sends them emails every day.
-
Davina's computer isn't working so
-
Caroline misses her family so
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Pregunta 2 de 4
2. Pregunta
Ordenar elementos
- she has a bath every day.
- she's having a bath.
-
Lucy likes to be clean so
-
I'm afraid Maria can't speak to you right now;
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Pregunta 3 de 4
3. Pregunta
Ordenar elementos
- she's visiting some clients.
- she visits clients once a week.
-
Melissa isn't in the office today;
-
As part of Anne's job
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Pregunta 4 de 4
4. Pregunta
Ordenar elementos
- she stays with her grandparents.
- she's staying at home today.
-
When Judy goes to the sea
-
Stephanie has a headache so
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Present Simple vs. continuo 2
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- Revisar
- Respondido/a
- Correcto
- Incorrecto
-
Pregunta 1 de 1
1. Pregunta
Match the two parts of the sentences.
Ordenar elementos
- fun at Miranda's parties.
- a party again. It's really noisy.
- got flu.
- are staying with their grandparents.
- stay with their grandparents in August.
- am listening to the radio.
- often listen to the radio.
- a good book at the moment?
- English magazines?
-
We always have
-
Sally is having
-
I think I've
-
This week the children
-
The children usually
-
Be quiet. I
-
On sunday mornings I
-
Are you reading
-
How often do you read
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Present Simple vs. continuo 3
Resumen del Cuestionario
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- Actual
- Revisar
- Respondido/a
- Correcto
- Incorrecto
-
Pregunta 1 de 5
1. Pregunta
Choose the correct option to complete each sentence.
1. Fatima’s a really good friend. She never __________ my birthday.
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Pregunta 2 de 5
2. Pregunta
2. Selina __________ in her office at the moment because the builders are there.
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
3. Mmm. Those roses __________ lovely. Are they from your garden?
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Pregunta 4 de 5
4. Pregunta
4. These are difficult times because food and fuel prices __________ quickly.
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
5. Some of the students __________ basic mathematical ideas.
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Present Simple vs. continuo 3