QUESTIONS (B1)
INTRODUCCIÓN
Las preguntas son unas estructuras muy comunes en inglés y en cualquier idioma. Es debido a esto que debemos saber utilizarlas con soltura y naturalidad cuando se necesiten.
En el nivel B1 es necesario conocer las bases de estas estructuras, conocer los distintos tipos básicos de preguntas que existen y cuando debemos utilizar cada uno.
Empezaremos, en esta unidad, estudiando las preguntas más típicas en inglés: las preguntas objeto. Una vez conozcamos la estructura especial de estas preguntas pasaremos a estudiar las preguntas sujeto (menos comunes que las anteriores). Pasaremos a continuación a estudiar la peculiaridad de las preguntas en inglés cuando llevan preposiciones. A continuación será el turno de las ‘question tags’. Por último llegará el momento de ver las preguntas directas e indirectas, y las mezclas de ambas (necesarias para hacer preguntas formales en inglés).
Pre-Test
AUXILIARES EN PREGUNTAS
Existen muchas maneras de clasificar los verbos, pero cuando se trata de hacer preguntas en inglés deberemos distinguir entre:
- Verbos principales
- y verbos auxiliares.
Los principales son aquellos que aportan el significado a nuestra oración. Por ejemplo: ‘run‘ (correr), ‘buy‘ (comprar), ‘drink‘ (beber), o ‘read‘ (leer).
Por otro lado, los auxiliares son aquellos verbos que se usan en las oraciones más por estructura que por significado. Son los verbos que nos informan de si la oración está en presente, pasado o futuro. Nos indican si la oración es negativa o de si es una pregunta, pero no nos dan información más allá de eso.
Normalmente usamos un verbo auxiliar (does, are, did, has, etc) para hacer preguntas. El orden que adquiere típicamente una pregunta en inglés es el de auxiliar + sujeto + verbo, pudiendo llevar al principio algún pronombre interrogativo de ser necesario según la pregunta.
| Pronombre interrogativo | Verbo auxiliar | Sujeto | Verbo principal | Complementos | |
|---|---|---|---|---|---|
| PRESENTE SIMPLE | Who | does | Sarah | work | for? |
| PRESENTE CONTINUO | What | are | her children | doing | at the moment? |
| PASADO SIMPLE | What | did | Sarah | do | last Saturday? |
| PRESENTE PERFECTO | How many countries | has | Greg | been | to? |
Empleamos auxiliares diferentes con cada tiempo verbal, y en la mayoría de preguntas, estos se colocan delante del sujeto de la pregunta:
- do y does para el presente simple
- am, is y are en el presente continuo
- have y has en el presente perfecto.
¿Practicamos lo aprendido?
Auxiliares en preguntas
PREGUNTAS SUJETO VS. OBJETO
- Where did you go yesterday?
I went to the cinema.
- When did you arrive?
I arrived yesterday
- What are you doing today?
I am studying English.
- Who brought the parcel?
The postman brought the parcel.
- Who went to the park yesterday?
Mark went to the park yesterday.
| Sujeto | Verbo | Complementos |
|---|---|---|
| Who | brought | the letter? |
| What | has happened | today? |
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas sujeto
¿Practicamos lo aprendido?
Mario’s Game
Pon el móvil horizontal para jugar de manera correcta al juego de Mario.
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas sujeto VS. objeto (1)
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas sujeto VS. objeto (2)
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas sujeto VS. objeto (3)
PREGUNTAS CON PREPOSICIÓN
Con frecuencia en inglés ponemos una preposición al final de las preguntas cuando esta es necesaria.
- Who does Sarah work for?
- How many countries has Greg been to?
A diferencia de como ocurre en el español, en inglés no se suelen encontrar preposiciones al inicio de la pregunta
- What are you talking about? (¿Sobre qué estáis hablando?)
Y nunca
About what are you talking?
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas con preposición (1)
QUESTION TAGS
‘Have you?‘ y ‘wasn’t I?‘ en los ejemplos anteriores son ‘question tags‘. Denominamos ‘question tag‘ a la mini-pregunta que con frecuencia ponemos al final de una oración en el inglés hablado para que nos confirmen la información que acabamos de dar en nuestra oración. En las ‘question tags‘ necesitamos los siguientes elementos:
1. Sujeto
Como en la mayoría de oraciones en inglés, necesitamos un sujeto en nuestra pregunta. El sujeto es obligatorio que sea un pronombre personal (I, you, he, she, it, we, they). Este debe ser el correspondiente al sujeto de la oración que ponemos delante de la quiestion tag.
- Maria is studying at university, isn’t she?
- John finished university last year, didn’t he?
- Carla and Mark will go to university next year, won’t they?
2. Verbo auxiliar
(have/was/were/will/do/does/did, etc); debe ser el correspondiente al tiempo verbal que hemos usado en la oración que contiene la información.
- ‘karen plays the piano, doesn’t she?’
- ‘You didn’t lock the door, did you?’
Normalmente usamos una ‘question tag‘ negativa tras una oración afirmativa:
- ‘Kate will be here soon, won’t she?‘
- ‘There was a lot of traffic, wasn’t there?‘
- ‘Joe should pass the exam, shouldn’t he?‘
Si las oraciones son negativas, la ‘question tag‘ es normalmente afirmativa.
- ‘Kate won’t be late, will she?‘
- ‘They don’t like us, do they?‘
- ‘You haven’t eaten yet, have you?‘
En las ‘question tags‘ el auxiliar y la partícula negativa siempre deben ir contraidos.
Cuando se responde a una oración con una ‘question tag‘, debemos tener en cuenta lo que queremos decir al afirmar o negar. Veamos unos ejemplos:
- You aren’t going out today, are you?
- Yes (=Yes, I am going out) Llevamos la contraria.
- No (=No, I am not goint out) Decimos que la información es correcta.
Es común y educado usar la palabra ‘actually‘ en la respuesta cuando llevamos la contraria.
- You don’t know the answer, do you?
Yes, I do actually.
El significado de la ‘question tag‘ puede variar en función de la entonación que le demos.
Si la entonació es hacia abajo, la ‘question tag‘ no es realmente una pregunta. Simplemente estamos invitando a quien nos escucha a que esté de acuerdo con nosotros. Estamos totalmente seguros de que es cierto aquello que decimos.
- It’s a nice day, isn’t it?
Yes, it is.
Si la entonación es ascendente, es una auténtica pregunta. Estamos indicando que realmente no estamos seguros de si la información que hemos dado es correcta o no.
- You don’t have a pen, do you?
Yes, here you are.
Cuando se da el caso que usamos el verbo to be en la primera persona y la frase es afirmativa, surge un proglema. El auxiliar y la negación deben ir contraidos en la ‘question tag’, pero am y not no se puede contraer. Es por esto que se usa ‘aren’t I‘
- I’m right, aren’t I?
También, si hacemos una sugerencia con ‘let’s…’, la question tag la formaremos con la partícula ‘shall‘.
- Let’s go to the park, shall we?
¿Practicamos lo aprendido?
Question tags (1)
PREGUNTAS DIRECTAS & INDIRECTAS
Preguntas Directas
Se denominan preguntas directas a aquellas que formulamos normalmente para obtener información y que se ven afectadas por interrogaciones. Se ven afectadas ya que además de llevar interrogaciones, se produce, en muchos casos, un cambio en el orden en el que colocamos sujetos, auxiliares y verbos principales.
Normalmente, en una pregunta el orden normal es:
| (Wh-word) | Auxiliar | Sujeto | Verbo | Complementos + ? |
|---|---|---|---|---|
| What | did | you | do | yesterday? |
| Where | is | the bus-stop | ? |
Preguntas Indirectas
Se denominan preguntas indirectas a aquellas oraciones que buscan obtener información pero que no se ven afectadas por interrogaciones.
- I would like to know where John is.
En muchos casos nos encontramos con una mezcla de ambas (directa e indirecta) , por ejemplo en los casos en los que intentamos hacer las preguntas más formales y hacemos estructuras más largas.
- Could you tell me where the bank is?
Debemos recordar y tener siempre muy presente que el cambio de orden (auxiliar + sujeto + verbo) que requiere una pregunta directa solo se puede hacer una vez en cada pregunta; pero en muchos casos (es un error muy común) hacemos dos veces dicho cambio de orden de los elementos dentro de una misma pregunta.
- Could you tell me
where is the bank?
¿Practicamos lo aprendido?
Preguntas directas vs. indirectas (1)