PASSIVE VOICE (B2)
INTRODUCCIÓN

1. FUNCIÓN
La voz pasiva es una estructura usada para enfocar la atención en una frase sobre la acción y quién o qué la recibe, dejando en un segundo plano o incluso fuera de la oración quién la realiza. Hay muchos casos en los que nos puede interesar no decir qué o quién ha hecho la acción, por ejemplo:
- No es importante quién hace la acción
- The votes will be counted at the end of the meeting.
- porque no sabemos quién hace la acción
- My bicicle has been stolen.
- porque no queremos decirlo
- The window has been broken (by me).
- porque decirlo puede resultar no necesario o demasiado reiterativo, obvio o no importante
- The house was built in 1950
Comparemos ahora dos oraciones. Una en voz activa, donde aparece la persona que realiza la acción y otra en voz pasiva que evita decir quién hizo la acción
- John broke the window.
(En esta oración, el foco de atención se encuentra sobre John, la persona que rompió la ventana)
- The window was broken (by John).
(En esta oración ponemos el foco sobre la acción y la ventana, que sufre la acción. Quién la realiza, John, queda en un segundo plano e incluso se puede obviar si no sabemos o no nos interesa decir el autor de dicha acción.
VOZ PASIVA EN WRITING
En los textos escritos también es muy común el uso de la voz pasiva, más que en el lenguaje hablado. En estos casos también podemos encontrar muchas razones para usar la voz pasiva.
- Podemos elegir empezar una oración dando información conocida y poner la que es nueva e importante al final.
- También se suele evitar en el inglés escrito el uso de sujetos demasiado largos. Mediante el uso de la voz pasiva podemos mover este tipo de sujetos hacia la parte final de la oración.
- The low prices on a selection of summer suits in the shop window attracted us.
- We were attracted by the low prices on a selection of summer suits in the shop window.
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1. Alice is going to get __________ free of charge as the other driver caused the damage.
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2. My greatest ambition for the future is to __________ my own TV chat show.
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3. Your car isn’t here. It has __________ to the garage.
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4. It is __________ that the city is more beautiful than Venice.
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5. Do you think that jacket was designed __________ an important designer?
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6. Paris is thought __________ the most beautiful city in Europe.
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7. That ring was __________ my mother by my father.
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8. I have __________ once a month.
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9. It has been argued __________ the main cause of global warming.
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10. Pregunta
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10. An honorary degree was given __________ by the university.
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¿CÓMO SE FORMA LA VOZ PASIVA?

Para pasar una oración en voz activa a voz pasiva, debemos realizar cambios en el verbo, y también cambios en el resto de la oración.
CAMBIOS GENERALES EN LA ORACIÓN
En primer lugar, el sujeto de la oración activa pasa a complemento agente en la voz pasiva. Este se coloca al final de la frase y suele ir introducido por la preposición ‘by‘.
En segundo lugar debemos traernos algún elemento para que sea el nuevo sujeto paciente de la oración pasiva. Para esto tenemos dos posibilidades: el objeto directo o el indirecto de la voz activa. En caso de tener dos objetos (directo e indirecto), usaremos como sujeto el que dé la información más relevante, o ante la duda el indirecto es más común.
- The teacher gave me a good mark last week.
(en esta oración tenemos dos objetos: un indirecto ‘me’ y un directo ‘a good mark’. Esto da la posibilidad de formar dos oraciones en voz pasiva)
- The teacher gave me a good mark last week.
- I was given a good mark by the teacher last week.
(Al poner el objeto indirecto de sujeto debemos asegurarnos que hacemos, de ser necesario, los cambios de pronombre objeto a sujeto. Por ejemplo, en este caso pasamos de ‘me‘ a ‘I‘.
- I was given a good mark by the teacher last week.
- A good mark was given to me last week.
(al dejar el objeto indirecto como tal, debemos añadirle ‘to’ para que la frase sea correcta)
- A good mark was given to me last week.
CAMBIOS EN EL VERBO
También al verbo debemos realizarle una serie de cambios para que este pase a estar en la voz pasiva. Se pueden dar tablas o diferentes explicaciones. Aquí intentaremos explicarlo de la manera más sencilla posible y a la vez que nos sirva para transformar cualquier verbo. Para esto seguiremos tres sencillos pasos:
1. Primero debemos fijarnos en la forma verbal que tiene el verbo de la oración activa (presente simple, presente continuo, pasado simple, futuro con will…)
2. Segundo, conjugamos el verbo ‘to be‘ en dicha forma verbal.
3. Tercero, ponemos a continuación el verbo principal siempre en participio de pasado.
Voz activa | Forma verbal | Voz pasiva |
---|---|---|
She plays football | presente simple | am/is/are… Football is + played |
She is playing football | presente continuo | am/is/are + being… Football is being + played |
She played football | pasado simple | was/were… Football was +played |
She was playing football | pasado continuo | was/were + being… Football was being + played |
She has played football | presente perfecto | have/has + been… football has been + played |
She had played football | pasado perfecto | had + been… Football had been + played |
She will play football | futuro con will | will + be… Football will be + played |
She is going to play football | futuro con be going to | am/is/are going to + be… Football is going to be + played |
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Put these elements in the right order to form passive sentences.
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This house
-
by John
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is being decorated
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Put these elements in the right order to form passive sentences.
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are being
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counted
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The votes
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by the representatives
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Put these elements in the right order to form passive sentences.
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was
-
built
-
This castle
-
in 1250
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Put these elements in the right order to form passive sentences.
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will be
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next year
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The bridge
-
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Put these elements in the right order to form passive sentences.
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The dishes
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Complete the second sentence so it means the same as the first one.
1. Her company builds lots of houses.
-
Lots of houses by her company.
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Complete the second sentence so it means the same as the first one.
2. We will bake the bread next.
-
The bread next.
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Complete the second sentence so it means the same as the first one.
3. On our way home, the police stopped us.
-
On our way home, we .
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Complete the second sentence so it means the same as the first one.
4. Bell invented the telephone.
-
by Bell.
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Complete the second sentence so it means the same as the first one.
5. My brother is going to take the photo.
-
The photo .
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Turn these sentences into the passive voice.
1. John bought an expensive car.
-
.
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Turn these sentences into the passive voice.
2. Somebody gave me a fine.
-
.
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3. Pregunta
Turn these sentences into the passive voice.
3. Mark and Laura are making a cake.
-
.
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Turn these sentences into the passive voice.
4. Tom Cruise is shooting a new film in space.
-
.
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5. Pregunta
Turn these sentences into the passive voice.
5. My parents have given me a new laptop.
-
.
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1. The French government gave the Statue of Liberty to the United States in 1886.
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Rewrite these historical facts, using passive forms. Begin with the underlined word.
2. The Spanish brought potatoes to Europe in the sixteenth century
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Rewrite these historical facts, using passive forms. Begin with the underlined word.
3. Neil Armstrong took an American flag to the moon in 1969
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Rewrite these historical facts, using passive forms. Begin with the underlined word.
4. Thomas Wolsey gave Hampton Court Palace to King Henry viii in 1525
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Rewrite these historical facts, using passive forms. Begin with the underlined word.
5. The South African government sent Nelson Mandela to prison in 1962
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Rewrite these historical facts, using passive forms. Begin with the underlined word.
6. France sold Louisiana to the United States in 1803
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VOZ PASIVA EN MODALES
Los verbos modales funcionan de la misma forma que los verbos hemos visto anteriormente a la hora de pasarlos a la voz pasiva. Tan solo debemos tener en cuenta su patrón de verbos a la hora de seguir los tres pasos anteriormente descritos.
1. Los modales siempre van seguidos de infinitivo sin ‘to’. Debido a esto, al conjugar el verbo ‘to be‘ lo que hacemos es poner el modal seguido de ‘be‘.
3. Por último, ponemos el verbo principal en participio de pasado.
Veamos algunos ejemplos:
Forma verbal | Voz activa | Voz pasiva |
---|---|---|
Modales | She can play football | modal + be + participio de pasado Football can be + played |
Modales | She could play football | modal + be + participio de pasado Football could be + played |
Modales | She should play football | modal + be + participio de pasado Football should be + played |
Modales | She ought to play football | modal + be + participio de pasado Football ought to be + played |
Modales | She may play football | modal + be + participio de pasado Football may be + played |
Modales | She might play football | modal + be + participio de pasado Football might be + played |
Modales | She would play football | modal + be + participio de pasado Football would be + played |
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Voz pasiva con modales (1)
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the questions
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be
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All
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must
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Put the words in the correct order
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That door
-
opened
-
can't
-
be
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Put the words in the correct order
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be
-
should
-
given
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Geraldine
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a pay rise
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Put the words in the correct order
-
in the USA
-
be
-
used
-
?
-
this mobile phone
-
Can
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Put the words in the correct order
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at our wedding
-
been
-
have
-
couldn't
-
That photo
-
taken
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Voz pasiva con modales (2)
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1. Teenagers can’t buy cars.
-
.
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2. People should do more exercise.
-
.
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3. Teenagers must study English at school.
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.
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4. We may deliver the parcel tomorrow.
-
.
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5. You ought to take these pills once a day.
-
.
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EL CAUSATIVO

1. SIGNIFICADO
Usamos el causativo cuando alguien hace algo por nosotros y para nosotros. Aquí estudiaremos solamente la voz pasiva de esta estructura.
Compara el significado de las dos siguientes oraciones:
- Lisa repaired the roof. →Lisa reparó el tejado.
(Lisa hizo las reparaciones ella misma
- Lisa had the roof repaired. →A Lisa le repararon el tejado.
(Lisa contrató a alguien para que reparase el tejado. Ella no lo arregló)
2. ESTRUCTURA
Los elementos que componen esta estructura son:
- have/get something done
(have/get + objeto + participio de pasado)
Dónde ‘have’ es el verbo que conjugaremos en la forma verbal que deseamos dar a nuestra oración, ‘something’ es el objeto que recibe la acción, y por último ‘done’ es el verbo principal que queremos utilizar en nuestra oración, siempre en participio de pasado (done, gone, bought, etc.).
Debemos prestar mucha atención al orden de los elementos en la oración:
have | objeto | participio de pasado |
---|---|---|
Lisa had | the roof | repaired yesterday |
Where did you have | your hair | cut? |
Your hair looks nice. Have you had | it | cut? |
Our neighbour has just had | a garage | built |
We are having | the house | painted this week |
How often do you have | your car | serviced? |
I think you should have | that coat | cleaned |
I don’t like having | my picture | taken |
Have | that mess | cleaned up at once |
En oraciones informales podemos usar get en lugar de have
- Get the mess cleaned up at once.
3. OTRO SIGNIFICADO
También podemos usar esta estructura cuando describimos algo que es hecho a la persona sujeto de la oración, pero sin que esta lo pida. Es con frecuencia algo desagradable o inesperado.
- Liz had her passport stolen.
(su pasaporte fue robado) - John got his tyres slashed by some hooligans.
- Darryl argued with the police officer and ended up getting himself arrested.
- Out of the blue, Mark had his plan approved by the board yesterday.
Con este significado no podemos usar get en lugar de have si estamos conjugando la oración en presente perfecto.
I’m afraid Alicia has got her visa application refused.- I’m afraid Alicia has had her visa application refused.
¿Practicamos lo aprendido?
Voz pasiva: Causativo (1)
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1. Pregunta
HAVE SOMETHING DONE
Look at the pictures and say what people are doing or what they did.
Use these phrases: her photo, his windows, his car, her eyes, his hair.
Use these verbs: clean, cut, repair, take, test.
-
At the moment Trevor
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2. Pregunta
HAVE SOMETHING DONE
Look at the pictures and say what people are doing or what they did.
Use these phrases: her photo, his windows, his car, her eyes, his hair.
Use these verbs: clean, cut, repair, take, test.
-
Last week Mike
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Pregunta 3 de 5
3. Pregunta
HAVE SOMETHING DONE
Look at the pictures and say what people are doing or what they did.
Use these phrases: her photo, his windows, his car, her eyes, his hair.
Use these verbs: clean, cut, repair, take, test.
-
At the moment Melissa
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4. Pregunta
HAVE SOMETHING DONE
Look at the pictures and say what people are doing or what they did.
Use these phrases: her photo, his windows, his car, her eyes, his hair.
Use these verbs: clean, cut, repair, take, test.
-
Yesterday David
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Pregunta 5 de 5
5. Pregunta
HAVE SOMETHING DONE
Look at the pictures and say what people are doing or what they did.
Use these phrases: her photo, his windows, his car, her eyes, his hair.
Use these verbs: clean, cut, repair, take, test.
-
At the moment Rachel
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USO DE GET EN VOZ PASIVA

- How was he hurt? → How did he get hurt?
- His hand was trapped in the car door → His hand got trapped in the car door.
- Hurry up or you’ll be caught in the storm → Hurry up or you’ll get caught in the storm.
- Some of the workers are being laid off → Some of the workers are getting laid off.
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Voz pasiva con get (1) [EN PREPARACIÓN]
GERUNDIO Y TO-INFINITIVE EN VOZ PASIVA

Hasta el momento hemos analizado la voz pasiva de distintas estructuras que coincidían con formas verbales conjugadas. Estas eran tiempos verbales (presentes, futuros o pasados) que de una manera u otra convertíamos a voz pasiva.
Lo que ahora vamos a estudiar es algo totalmente diferente. Hay muchas ocasiones en las que nos encontramos verbos dentro de frases que no son el verbo principal. Podemos encontrar:
- Verbos como sujeto
- Running is good for your health.
- Verbos tras preposiciones
- She is good at playing tennis.
- Patrones de verbos
- I would like to speak French.
- I love speaking English with my friends.
VOZ PASIVA
Todas estas estructuras que no son formas verbales conjugadas, también pueden ponerse en voz pasiva.
Activa | Pasiva |
---|---|
to + infinitivo John wanted them to accept him. | to + be + past participle John wanted to be accepted. |
-ing I don’t like people bullying me. | being + past participle I don’t like being bullied. |
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Voz pasiva con infinitivos y gerundios (1) [EN PREPARACIÓN]
VOZ PASIVA DE FORMAS IMPERSONALES DE REPORTE

1. USOS
Podemos usar este tipo de estructuras cuando queremos describir un sentimiento general o impersonal (no dicho por una persona en particular), o cuando no queremos mencionar a la persona cuyas palabras estamos reportando. También se utiliza para reportar información y hechos con un estilo más formal. Son muy típicas en el inglés académico y formal escrito, pudiendose encontrar en reports (informes) y newspaper articles (artículos) por ejemplo. Las distintas estructuras pasivas impersonales que existen son:
1. IT IS SAID THAT
It + passive + that + clause
- It is said that even your financial records can be accessed.
- It is known that the sky is blue.
- It is alleged that vaccines can prevent diseases.
- It is agreed that human rights are universal and inalienable.
- It was thought that magic could heal illnesses.
Otros verbos que también pueden ser usados en esta estructura en lugar de say pueden ser:
Otros verbos |
---|
accept, agree, allege (/əˈledʒ/ afirmar, alegar), believe, consider, expect, feel, know, predict, claim, suggest, think, understand |
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It is said that (1) [EN PREPARACIÓN]
2. HE IS SAID TO
Sujeto + pasiva + to + infinitivo
- CCTV cameras are said to operate in more and more buildings.
Otros verbos que también pueden ser utilizados en esta estructura en lugar de say pueden ser:
Otros verbos |
---|
believe, consider,find, know, think |
TIPOS DE INFINITIVO
Cuando, a estos niveles, hablamos de que se usa el infinitivo en esta y en otras estructuras, (eg. he is said to & there is/are said to be), se debe tener en cuenta que nos referimos a todas las posibles formas del infinitivo, que son varias. Cada una de las diferentes formas del infinitivo aporta un significado diferente.
Se suele emplear en estas estructuras cuando hablamos de algo que es un hábito o que ocurre siempre así de manera normal.
- People say that he drives expensive cars (voz activa)
Nombre | Estructura | Ejemplo |
---|---|---|
Infinitivo | to + infinitivo | He is said to drive expensive cars. |
Se suele usar cuando el rumor es algo temporal, que se está haciendo ahora o alrededor de ahora
- People say that he is making a lot of money.
Nombre | Estructura | Ejemplo |
---|---|---|
Infinitivo Progresivo | to be + gerundio | He is said to be making a lot of money |
Se suele utilizar cuando se habla de algo que ya ocurrió en el pasado.
- People know that she has spent five years in India.
Nombre | Estructura | Ejemplo |
---|---|---|
Infinitivo Perfecto | to have + participio de pasado | She is known to have spent five years in India |
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He is said to (1) [EN PREPARACIÓN]
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It is said & He is said (1)
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Pregunta 1 de 6
1. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. I expected Harriet to send me a parcel, but she didn’t. (supposed)
B. Harriet me a parcel.
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Pregunta 2 de 6
2. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. Many fashion writers think that New York is the top fashion city in the world these days. (said)
B. New York the top fashion city in the world these days.
CorrectoIncorrecto -
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Pregunta 3 de 6
3. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. My landlord doesn’t like me smoking in the house. (meant)
B. I’m in the house.
CorrectoIncorrecto -
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Pregunta 4 de 6
4. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. The TV news says that the football club has a new owner. (reported)
B. It the football club has a new owner.
CorrectoIncorrecto -
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Pregunta 5 de 6
5. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. They wanted me to go to their party but I was too busy. (supposed)
B. I to their party but I was too busy.
CorrectoIncorrecto -
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Pregunta 6 de 6
6. Pregunta
IT IS SAID THAT / HE IS SAID TO
Complete the second sentence so it means the same as the first, using the word in brackets. Use three, four or five words in your answer.
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A. People say that Armani designs all her clothes. (believed)
B. It Armani designs all her clothes.
C. All her clothes by Armany.
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Final Test (B2) [EN PREPARACIÓN]