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LINKING WORDS B1+/B2

INTRODUCCIÓN

Los ‘LINKERS’ o ‘LINKING WORDS’ son elementos básicos del inglés. Nos permiten establecer relaciones entre oraciones y distintas partes del mensaje para que estos se vean cohesionados y nos permitan transmitir mensajes más complejos con simples oraciones, sin necesidad de estructuras gramaticales más complejas.

Mediante el uso de ‘LINKING WORDS’ podemos establecer distintos tipos de relaciones entre distintas oraciones. Al emplear ‘LINKERS’ una oración puede explicar a otra, explicar el propósito de lo dicho anteriormente, añadir información extra o ordenar distintos sucesos expresados por distintas oraciones.

Los distintos ‘LINKERS’ no solo se diferencian en el significado; muchas veces su manera de funcionar también es distinta, y debemos conocerlas para usarlos de la forma más correcta al hablar y sobre todo al escribir.

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¿CÓMO USAR LOS LINKERS?

Grammar-LinkingWords01

Distintos ‘LINKERS’ tienen distintos significados, pero esta no es la única diferencia que puede existir entre ellos. Distintos linkers pueden ir seguidos de distintos elementos (una oración completa, un sustantivo, un gerundio, etc). Esto debe ser tenido en cuenta a la hora de estudiarlos. En muchas ocasiones los estudiantes aprenden solo el significado del ‘LINKER’, pero a la hora de la verdad no saben de los elementos que algunos de estos pueden llevar tras ellos.

1. ‘LINKERS’ + ORACIÓN

La mayoría de los linkers funcionan de esta manera. Ponen en relación dos oraciones, por lo cual tras ellos nos encontramos que van seguidos de una oración al uso, esto es, una oración con su sujeto, verbo conjugado (presentes, pasados, futuros, etc.) y los complementos que necesite. Esto pasa por ejemplo con el ‘LINKER’ ‘because‘ (significa ‘porque‘).

  • We didn’t go to the park because it was raining.

 
2. LINKERS + NOMBRE/PRONOMBRE/GERUNDIO

Lo expuesto en el apartado anterior es lo más normal, pero esto no ocurre siempre así. En ocasiones nos encontramos con algunos ‘LINKERS’ que tras ellos no puede ir una oración normal. Son ‘LINKING WORDS’ que solo pueden ir seguidas bien de sustantivos, pronombres o verbos en gerundio (con -ing). Es el caso del linkers ‘because of‘ (significa ‘debido a’).

  • We didn’t go to the park because of the rain.

Cuando uno de estos ‘LINKERS’ va seguidos de uno de estos elementos, estos pueden llevar a su vez otros elementos como determinantes, adjetivos o oraciones de relativo.

  • We didn’t go to the park because of the heavy rain.
  • We didn’t go to the park because of the rain that was falling that day.

 

3. LINKERS Y PUNTUACIÓN

 

¿Practicamos lo aprendido?

‘because’ VS ‘because of’

DANDO INFORMACIÓN Y OPCIONES

1. ‘AND’, ‘BUT’,OR’, ‘NOT ONLY’

Podemos usar ‘AND‘, ‘BUT‘ y ‘OR‘ para unir dos oraciones. Ponemos el ‘LINKER’ entre las dos oraciones.

  • I’ve washed up and I’ve put the dishes away.
  • I’ve washed up, but I haven’t put the dishes away.
  • I can wash up or I can put the dishes away.

Después de ‘AND‘ y ‘OR‘ no necesitamos repetir el sujeto (I, he, you, etc.) o auxiliares ni modales.

  • I’ve washed up and (I’ve) put the dishes away.
  • I can wash up or (I can) put the dishes away.

Incluso si el verbo es el mismo en ambas oraciones, este se puede quitar y no repetirlo.

  • I’ve made a cake and (I’ve made) some biscuits.
  • Would you like tea or (would you like) coffee?

AND

Para añadir información extra y relacionar oraciones que aporta ideas similares que suman utilizamos ‘and‘:

  • Dave turned the key and opened the door.

NOT ONLY (NO SOLO)

Parecido al ‘LINKER’ ‘and‘, pero más enfático, encontramos este ‘not only‘ que puede ir solo o llevar un añadido ‘not only… but also‘.

  • It’s expensive and badly made.
  • It’s not only expensive, it’s badly made.
  • It’s not only expensive, but also badly made.

OR

Podemos utilizar ‘or‘ para introducir una posible elección entre dos o más elementos.

  • Which do you prefer – tea or coffee?
  • I’d like a holiday in Cardiff, London or Bristol.

 
2. BOTH… AND‘, ‘EITHER… OR‘, ‘NEITHER… NOR

Podemos usar las estructuras ‘both… and‘ y ‘either… or‘ para hacer más fuerte el significado de ‘and‘ y ‘or‘.

BOTH… AND

Para conectar dos acciones, cosas o personas similares en algún aspecto podemos utilizar ‘both… and‘.

  • Clint Eastwood both acted in the film and directed it.
  • Hilary speaks French and Japanese.
  • Hilary speaks both French and Japanese.
  • We can go shopping and see the film. We’ve got time.
  • We can both go shopping and see the film. We’ve got time.

EITHER… OR

Cuando solo hay dos opciones podemos emplear ‘either… or‘. Solo cuando tenemos una elección entre dos posibilidades.

  • You can either come with me or stay here.
  • We can go either by bus or by train.
  • We can watch TV or we can listen to music.
  • We can either watch TV or (we can) listen to music.

NEITHER… NOR

Si las dos opciones que tenemos son negativas podemos entonces utiliar ‘neither… nor‘.

  • She has no talent – she can neither sing nor dance! (=She can’t sing and she can’t dance).
  • Neither the chairman nor his assistant usually attends the conference.

 
3. AS WELL AS, IN ADDITION TO

Podemos utilizar la expresión ‘as well as‘ (además de, así como también) y en el inglés formal ‘in addition (to) (además de, a ello se suma)’ para sumar ideas que van añadiendo información extra y similar.

  • She has a car as well as a bicycle.
  • As well as a bicycle, she has a car.
  • You must supply proof of your current address in addition to proof of identity.
  • We offer a range of phone services. In addition, we can supply Internet access.

Si queremos utilizar un verbo tras estos ‘LINKERS’, debemos utilizar un gerundio.

  • Harry sings as well as playing the violin.
  • Harry sings as well as plays the violin.

¿Practicamos lo aprendido?

‘and’, ‘but’, y ‘or’

¿Practicamos lo aprendido?

Both… and, either… or, neither… nor

¿Practicamos lo aprendido?

Not only, as well as, in addition to

BECAUSE, SO & SO THAT

1. ‘BECAUSE‘ & ‘BECAUSE OF

Utilizamos ‘because‘ para unir dos oraciones haciendo que una explique el porqué de otra.

  • Everybody loves Johnny Depp. He’s a brillian actor.
  • Everyone loves Johnny Depp because he’s a brillian actor.

Usamos también ‘because of‘ para indicar el por qué de algo. Usamos ‘because of‘ seguido de sustantivo:

  • All the trains are late because of the bad weather.

No podemos acompañar ‘because of‘ de una oración (sujeto + verbo conjugado + complementos).

  • All the trains are late because of it is snowing.
  • All the trains are late because of the snow.

También podemos usar ‘because‘ y ‘because of‘ al principio de una oración. Cuando hacemos esto debemos poner una coma(,) tras la primera oración.

  • Because he’s a brilliant actor, everyone loves him.
  • Because of the bad weather, all the trains are late.

2. ‘SO

Este linker se utiliza para que una oración explique el resultado de otra acción. Se traduce como ‘así que…‘.

  • Martha didn’t work hard so she failed her Spanish exam.
  • Summers are getting hotter so different types of plants are growing.

3. ‘SO THAT‘ o ‘TO + INFINITIVO’

Por su lado, utilizamos ‘so that‘ para decir ‘por qué una persona hace algo’. Es común ver los verbos modales ‘can‘ o ‘could‘ utilizados tras ‘so that‘.

  • John wants to join the police so that he can help people.
  • She worked really hard so that she could go to university.

También podemos utilizar ‘to + infinitivo‘ en lugar de la expresión ‘so that‘ con el mismo significado.

  • I’m joining the police so that I can help people.
  • I’m joining the police to help people.

Es más común encontrar la opción del ‘to + infinitivo‘ en el día a día, pero también podemos encontrarnos el ‘so that‘.

¿Practicamos lo aprendido?

because, so, so that, to+infinitivo

¿Practicamos lo aprendido?

but, because, because of, so, so that, to+infinitivo

¿Practicamos lo aprendido?

and,  but, or, because, because of, so, so that, to+infinitivo

LINKERS DE TIEMPO

English Grammar - Conectores - While & During
1. LINKERS MÁS COMUNES DE TIEMPO

Podemos usar los siguientes LINKERS para hablar de tiempo: when, before, after, until, while, etc.

WHEN, BEFORE Y AFTER

Usamos los ‘LINKERS’ ‘when‘, ‘before‘ y ‘after‘ para mostrar el orden de los eventos.

  • I’ll call you when we get back from our holiday.
  • I locked the back door before I went to bed.
  • I went to bed after I locked he back door.

Recuerda que tras ‘after‘ y ‘before‘ siempre debemos emplear gerundio si colocamos un verbo.

WHEN, WHILE Y UNTIL

También podemos usar los ‘LINKERS’ ‘when‘, ‘while‘ y ‘until‘ para hablar sobre un periodo de tiempo.

  • We heard the news when we were in France.
  • Wait here until I get back.
  • I broke my arm while I was playing tennis.

WHILE VS DURING

Los ‘LINKERS’ ‘while‘ y ‘during‘ funcionan de una manera diferente. ‘while‘ va seguido de una oración, normalmente en pasado continuo; ‘during‘ va seguido de un sustantivo.

  • I broke my arm while I was playing tennis.
  • I broke my arm during a game of tennis.

Recuerda que ‘duringno se debe usar con expresiones de tiempo como ‘two days‘ o ‘one hour‘. Con este tipo de expresiones mejor usar la partícula ‘for‘.

AS SOON AS

As soon as‘ significa ‘inmediatamente cuando’.

  • Please call us as soon as you arrive.

2. LINKERS DE TIEMPO FUTURO

Cuando empleamos este tipo de ‘LINKERS’, como por ejemplo ‘when‘, before‘, ‘after‘, ‘until‘ o ‘as soon as‘ para referirnos al futuro, debemos usar la forma verbal de presente y no de futuro en la oración que sigue a estas partículas.

  • I think I’ll get a good job when I finish university.
  • She will come and visit us before she leaves.
  • We’re going to have a long holiday after she gets out of hospital.
  • Will they wait until she comes?
  • I’ll call you as soon as I have any news.

Como ya hemos mencionado en apartados anteriores, la parte de la ‘LINKING WORD’ puede ir delante, en cuyo caso debe ir separada por una coma de la otra oración.

  • As soon as they have any news, they’ll call us.

3. USO DE COMAS

Normalmente, cuando empezamos una oración con una ‘LINKING WORD’, usamos una ‘coma’ (,) en mitad de la oración separando las dos partes. Por contra, esto no sucede si la ‘LINKING WORD’ va en medio de la oración.

  • As soon as they have any news, they’ll call us (con coma).
  • They’ll call us as soon as they have any news (sin coma).

¿Practicamos lo aprendido?

Linking words for ‘time’

LINKERS PARA HISTORIAS E INSTRUCCIONES

Grammar - Linking Words - In the end
1. DESCRIBIENDO EVENTOS EN EL PASADO

Cuando queremos describir el orden de una serie de eventos que ocurrieron en el pasado (o no) podemos utilizar linkers como ‘first‘ (primero), ‘then‘ (entonces, a continuación), ‘later‘ (después, más tarde), ‘next‘ (seguido) ‘after that‘, ‘in the end‘, ‘during + nombre’, ‘until‘ (hasta), etc.

‘FIRST’

Usamos ‘first‘ para hablar del primer evento.

  • Well, you see officer, first a rabbit ran across the road and I stopped quickly.

‘THEN’ & ‘AFTER THAT’

Usamos ‘then‘ y ‘after that‘ para añadir más eventos a la historia que ya hemos empezado a contar.

  • Then the car behind me stopped and almos hit me but after that, another car came up really fast and hit the car behind me.

‘IN THE END’

Usamos ‘in the end‘ para el último de una serie de eventos.

  • Then nother car came up too fast and another, and in the end, there were six cars there!

También se puede utilizar ‘in the end‘ con el significado de ‘tras mucho tiempo‘.

  • In the end, we got our luggage back from the airline.

‘AFTER’ & ‘BEFORE’

Después de ‘after‘ (después de) y ‘before‘ (antes) podemos usar o bien una oración entera, o bien un verbo en gerundio (-ing). Utilizar el gerundio suele verse mucho en escritos, en el ‘writing’.

  • I went to bed after I locked the back door.
  • I went to bed after locking the back door.
  • I decided to travel before I went to university.
  • Many school leavers travel before going to university.

‘AFTERWARDS’

Debemos saber distinguir bien entre el uso de ‘after‘ (después de) y ‘afterwards‘, ya que se confunden con frecuencia.

After‘ → después de

Afterwards‘ → más tarde, luego. Es sinónimo de ‘after that‘.

Después de ‘after‘ tenemos que indicar el evento pasado o primero tras el que ocurre otra cosa.

After‘ + evento pasado + evento posterior.

  • After watching the film we went to a restaurant.
  • We will visit the museum after the tour.

Con ‘afterwards‘ o ‘after that‘ no se indica el evento primero o anterior en la misma oración. Se indica directamente lo que ocurre después. Si se quiere indicar el evento anterior, este debe ir en una oración a parte, bien separado por un punto o por algún otro elemento.

  • We watched a film and went to a restaurant afterwards.
  • First we will go on a tour. We will visit the museum after that.

‘AS SOON AS’ & ‘EVENTUALLY’

Utilizamos ‘as soon as‘ (tan pronto como) para indicar que un evento ocurre justo después de otro. Por contra, ‘eventually‘ (con el tiempo) se usa con el significado de que un evento ocurre tras otro, pero tras un largo tiempo.

  • As soon as they got to the hotel, they phoned their parents.
  • At first it seemed impossible. Eventually, she accepted the truth.

 
2. DANDO INSTRUCCIONES

Para aclarar el orden en el que se deben seguir los pasos de una serie de instrucciones, es común utilizar los ‘LINKERS’ ‘first‘ (primero), ‘next‘ (siguiente), ‘then‘ (luego, después) y ‘finally‘ (finalmente).

  • First take five apples, … Next put a little flour in a bowl.

¿Practicamos lo aprendido?

Telling a story

¿Practicamos lo aprendido?

Time & Telling a story

¿Practicamos lo aprendido?

Ordenando eventos

RAZÓN Y PROPÓSITO

English Grammar - Linking words - razón y propósito reason and purpose
1. UNIENDO ORACIONES

Es muy común y necesario en muchas ocasiones  relacionar distintas oraciones para que una realice cierta función para la otra. Por ejemplo, en ocasiones necesitamos explicar la razón o el propósito por lo que hacemos algo. Esto se hace siempre mediante el uso de ‘LINKING WORDS’, por ejemplo ‘because‘ o ‘since‘.

Como hemos mencionado anteriormente, esta oración que cuenta la razón, el propósito, etc. de otra, puede ir al principio (separada por una coma) o en segundo lugar dentro de la frase.

  • Because there is plenty of sunshine and rain, farmers can grow plants easily.
  • Farmers can grow plants easily because there is plenty of sunshine and rain.

2. ‘LINKERS’ PARA INTRODUCIR RAZONES

BECAUSE

Se utiliza para introducir una razón para algo. Esta ‘LINKING WORD’ va seguida de una oración completa con su sujeto, verbo conjugado y complementos.

  • I don’t use trains because they are too expensive.
  • The show was cancelled because it rained.

BECAUSE OF

Este ‘LINKER’ es muy parecido al anterior en significado. La diferencia es que este nunca puede ir seguido directamente de una oración, sino de un sustantivo.

  • I don’t use trains because of the cost.
  • The show was cancelled because of the rain.

AS & SINCE

Estas ‘LINKING WORDS’ se utilizan para introducir una razón que es conocida.

  • As we are late, we’d better get a taxi (sabemos que llegamos tarde).
  • We can’t get into this club since we don’t have a membership card (sabemos que no tenemos una tarjeta de miembros).

3. ‘LINKERS’ DE PROPÓSITO

Cuando queremos decir por qué hacemos algo utilizamos linkers como: ‘in order to‘ (con la finalidad de), ‘so as to‘ (para, con el objetivo de), ‘in order that‘ (para que) o ‘so that‘ (para o ‘y así’).

  • They flood the rice fields with water to protect the young plants.
  • They flood the rice fields with water in order to protect the young plants.
  • They flood the rice fields with water so as to protect the young plants.
  • Drive carefully so that you will arrive safely.
  • They’ve changed the law in order that the police can listen to calls.
  • They’ve changed the law so that the police can listen to calls.

En  muchas ocasiones podemos utilizar verbos modales (can, could, will, would) tras ‘LINKERS’ como ‘so that‘ y ‘in order that‘.

  • I’m buying a magazine so that I’ll have something to read on the flight.

Todas estos estos ‘LINKERS’ pueden ser utilizados para introducir un resultado que es negativo.

  • I caught the earlier train so as not to be late for my interview.
  • We took plenty of pounds so that we wouldn’t run out of cash while we were in London.

También podemos indicar propósito con el ‘infinitivo de propósito. Esto es, to + infinitivo. Utilizamos esta estructura cuando queremos indicar la finalidad con la que nosotros o alguna otra persona hace algo.

  • I went to the shop to get some milk.
  • I went to the shop for getting milk

¿Practicamos lo aprendido?

Razón y propósito B1/B2 (1)

¿Practicamos lo aprendido?

Razón y propósito B1/B2 (2)

CAUSA Y RESULTADO

English Grammar - Conectores - Therefore
1. THEREFORE & AS A RESULT

En el inglés formal podemos utilizar las ‘LINKING WORDS’ ‘Therefore,‘ (por lo tanto) y ‘As a result,‘ (como resultado), seguidas de ‘coma’, para introducir el resultado de la oración anterior en una nueva oración.

  • There was a major hurricane. As a result, local canals were damaged in fifty places.
  • Trains have become very expensive. Therefore, more people are travelling by bus.

 
2. ‘THUS’ & ‘SO’

En algunos casos los LINKERS ‘thus‘ y ‘so‘ pueden tener el mismo significado (así o por consiguiente), siendo ‘thus‘ más formal.

  • He is not satisfied. Thus, we must prepare a new proposal.
  • He is not satisfied; thus, we must prepare a new proposal.
  • He is not satisfied, and(,) thus(,) we must prepare a new proposal.

 
3. SO‘ & ‘SUCH A (LOT OF)’

Con frecuencia usamos ‘so‘ para contar el resultado de una acción.

  • There was a lot of rain so the city was flooded.
  • I slept late so I was late for work.

Además de ‘so‘, también podemos utilizar la estructura ‘such + a + that clause‘ para dar más información sobre la causa de algo. En el inglés hablado, con frecuencia dejamos fuera la partícula ‘that’.

SO + ADJETIVO/ADVERBIO

Indica que algo es ‘tan…’

  • The damage was so bad (that) the city was flooded.

SO MUCH/LITTLE + NOMBRE INCONTABLE

  • He ate so much food (that) he felt sick.

SO MANY/FEW + NOMBRE CONTABLE EN PLURAL

  • There were so many people (that) we couldn’t get in.

SUCH + A/AN (+ ADJETIVO) + NOMBRE

  • It was such a strong hurricane (that) the city was flooded.

SUCH A LOT OF + NOMBRE

  • There was such a lot of noise (that) I just couldn’t sleep.

 
4. TOO & ENOUGH

Se pueden utilizar ‘too‘ y ‘enough‘ seguidos de infinitivo con ‘to’ para decir por qué cierto resultado es o no posible.

TOO + ADJETIVO

  • The lake is too cold to swim in.
  • I’m not too old to dance!

TOO + ADVERBIO

  • Maria types too slowly to be a secretary.

TOO MUCH/MANY + NOMBRE

  • This is too much work to do in one day.

ADJETIVO + ENOUGH

  • My new laptop is light enough to carry anywhere.
  • The lake isn’t warm enough to swim in.

ADVERBIO + ENOUGH

  • I worked just hard enough to pass the course.
  • Kevin doesn’t exercise often enough to get fit.

ENOUGH + NOMBRE

  • There’s enough food to feed everybody at the party.
  • There isn’t enough money to pay for it.

Como hemos visto, estas estructuras con ‘too’ y ‘enough’ van seguidas de ‘to’ + infinitivo. Si el sujeto de esta segunda acción (indicada por el infinitivo) es otro diferente del del primer verbo, podemos usar ‘for + sujeto + infinitivo’ tras la estructura.

  • There isn’t enough work for us to do today.
  • It’s too far for him to come.

¿Practicamos lo aprendido?

Causa y Resultado B1/B2 (1)

¿Practicamos lo aprendido?

Causa y Resultado B1/B2 (2)

LINKERS PARA MOSTRAR DIFERENCIAS

1. BUT, WHILE, WHEREAS

BUT

Como hemos visto anteriormente utilizamos ‘but‘ para mostrar una simple diferencia entre dos informaciones diferentes.

  • The weather was cold but it didn’t rain.
  • The latest Batman movie is exciting but very violent.
  • My mobile phone has a camera but it is not very good.

WHEREAS, WHILE

Empleamos ‘whereas‘ con el significado de ‘mientras que’, y ‘while‘ con un significado diferente al ‘while‘ visto anteriormente (mientras que, pese a, a pesar de) en situaciones más formales.

  • Flight BA101 leaves from London Gatwick, whereas/while flight BA 206 leaves from Stansted.
  • While the food there is very good, it isn’t expensive.

 
2. ALTHOUGH, EVEN THOUGH, DESPITE, IN SPITE OF

ALTHOUGH, THOUGH, EVEN THOUGH

Utilizamos ‘although‘ (aunque), ‘though‘ (aunque, sin embargo) y ‘even though‘ (aunque, a pesar de que) para introducir en nuestras oraciones una diferencia que resulta sorprendente.

  • Although it often rains in the summer, Britain has many popular holiday resorts.
  • We enjoyed our holiday even though it rained.
  • They’re great jeans, though they’re expensive.

Although‘, ‘even though‘ y ‘though‘ siempre van seguidos de oraciones completas, con su sujeto, verbo conjugado en algún tiempo verbal (presentes, futuros, pasados, etc) y no puede ir seguido solamente de sustantivos o gerundios.

  • We liked our walk even though it rained.
  • We liked our walk even though bad weather.

De estos tres linkers, ‘though‘ es el más informal y puede ir tanto al principio de una oración, con el significado de ‘aunque‘, como al final de la oración, con el significado de ‘no obstante

DESPITE, IN SPITE OF

Estos dos ‘LINKERS’ significan ‘a pesar de‘ y pueden ir seguidos o bien de un sustantivo o bien de un gerundio.

  • People usually enjoy themselves despite the bad weather.
  • Despite its huge success, the website is quite difficult to use.
  • I passed the exam in spite of not answering all the questions.

Existe una posibilidad para añadir tras estas dos ‘LINKING WORDS’ una oración completa con su sujeto, verbo conjugado y demás elementos. Para hacer esto debemos añadir tras ellas la expresión ‘the fact that‘.

  • In spite of the fact that it rained, we enjoyed our walk.

 
3. HOWEVER, NEVERTHELESS

En un inglés más formal podemos utilizar ‘however‘ (sin embargo) y ‘nevertheless‘ (no obstante, sin embargo) para enfatizar una diferencia entre dos oraciones. Por lo general, para utilizar estas ‘LINKING WORDS’, las dos oraciones que pretendemos relacionar se dejan separadas por un punto. El ‘LINKER’ se suele poner tras el punto, en la segunda oración y separado por una ‘coma’ (,).

  • Credit cards are very useful for travellers. However, the use of Bizum is growing rapidly.
  • Egypt has very little rainfall. Nevertheless, farmers grow many crops using water from the River Nile.

¿Practicamos lo aprendido?

Mostrar diferencia (1)

¿Practicamos lo aprendido?

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REPASO FINAL

¿Practicamos lo aprendido?

Repaso Final (1)

¿Practicamos lo aprendido?

Repaso Final (2)

¿Practicamos lo aprendido?

Repaso Final (3)

MARCHANDO UN 10-MINUTE CHALLENGE

¡Guau, guau! woof, woof! Perdona pero a veces por problemas técnicos el email de confirmación se va a la papelera. Por favor, compruébalo... anda... please.